🇰🇷 ‘-(으)ㄹ 때’는 동사, 형용사에 붙어 어떤 일이 일어나는 순간이나 계속되는 동안을 나타낸다.

🇺🇸 '-(으)ㄹ 때' is attached to verbs and adjectives to indicate the moment an action occurs or the duration during which it continues.

🇳🇵 '-(으)ㄹ 때' क्रिया र विशेषणमा जोडिन्छ र कुनै काम हुने क्षण वा त्यो काम भइरहेको अवधिलाई जनाउँछ।

🇻🇳 '-(으)ㄹ 때' được gắn vào động từ và tính từ để diễn tả thời điểm một hành động xảy ra hoặc khoảng thời gian mà hành động đó tiếp diễn.

🇰🇷 ‘-(으)려고 하다’는 동사에 붙어 어떤 행위를 하고자 하는 의향이 있음을 나타낸다.

🇺🇸 '-(으)려고 하다' is attached to verbs to indicate an intention or plan to perform a certain action.

🇳🇵 '-(으)려고 하다' क्रियामा जोडिन्छ र कुनै कार्य गर्ने मनसाय वा योजना भएको जनाउँछ।

🇻🇳 '-(으)려고 하다' được gắn vào động từ để diễn tả ý định hoặc kế hoạch thực hiện một hành động nào đó.

활용 규칙 이해 (Understanding Conjugation Rules)

🇰🇷 동사나 형용사의 어간에 받침이 있으면 '-을 때'를, 받침이 없거나 'ㄹ' 받침이면 '-ㄹ 때'를 붙입니다. 예를 들어, '먹다'는 '먹을 때', '가다'는 '갈 때'가 됩니다.

🇺🇸 If the verb or adjective stem has a final consonant (받침), attach '-을 때'. If it has no final consonant or a 'ㄹ' final consonant, attach '-ㄹ 때'. For example, '먹다' becomes '먹을 때', and '가다' becomes '갈 때'.

🇳🇵 क्रिया वा विशेषणको धातुमा अन्तिम व्यञ्जन (받침) भएमा '-을 때' जोड्नुहोस्। यदि अन्तिम व्यञ्जन नभएमा वा 'ㄹ' अन्तिम व्यञ्जन भएमा '-ㄹ 때' जोड्नुहोस्। उदाहरणका लागि, '먹다' '먹을 때' हुन्छ, र '가다' '갈 때' हुन्छ।

🇻🇳 Nếu gốc động từ hoặc tính từ có phụ âm cuối (받침), hãy gắn '-을 때'. Nếu không có phụ âm cuối hoặc có phụ âm cuối 'ㄹ', hãy gắn '-ㄹ 때'. Ví dụ, '먹다' thành '먹을 때', và '가다' thành '갈 때'.

시간 표현의 다양성 (Versatility in Expressing Time)

🇰🇷 이 문법은 특정 시점이나 기간을 나타내며, 과거, 현재, 미래 시제 모두에 사용될 수 있습니다. '어렸을 때', '지금 공부할 때', '나중에 갈 때'처럼 다양한 시제와 함께 활용해 보세요.

🇺🇸 This grammar expresses a specific point in time or a duration, and can be used with past, present, and future tenses. Try using it with various tenses, such as '어렸을 때 (when I was young)', '지금 공부할 때 (when studying now)', '나중에 갈 때 (when going later)'.

🇳🇵 यो व्याकरणले निश्चित समय वा अवधिलाई जनाउँछ र भूत, वर्तमान र भविष्यका सबै कालहरूमा प्रयोग गर्न सकिन्छ। '어렸을 때 (सानो हुँदा)', '지금 공부할 때 (अहिले पढ्दा)', '나중에 갈 때 (पछि जाँदा)' जस्ता विभिन्न कालहरूसँग प्रयोग गर्ने प्रयास गर्नुहोस्।

🇻🇳 Ngữ pháp này diễn tả một thời điểm hoặc một khoảng thời gian cụ thể, và có thể được sử dụng với cả thì quá khứ, hiện tại và tương lai. Hãy thử sử dụng nó với các thì khác nhau, chẳng hạn như '어렸을 때 (khi còn nhỏ)', '지금 공부할 때 (khi đang học bây giờ)', '나중에 갈 때 (khi đi sau này)'.

명사와의 결합 (Combination with Nouns)

🇰🇷 동사나 형용사 외에 명사 뒤에는 '때'를 바로 붙여 '방학 때 (during vacation)', '점심때 (at lunchtime)', '퇴근할 때 (when leaving work)'와 같이 사용할 수 있습니다. 명사 뒤에 붙을 때는 '-(으)ㄹ' 형태가 필요 없습니다.

🇺🇸 In addition to verbs and adjectives, '때' can be directly attached after a noun, as in '방학 때 (during vacation)', '점심때 (at lunchtime)', or '퇴근할 때 (when leaving work)'. The '-(으)ㄹ' form is not needed when attaching to a noun.

🇳🇵 क्रिया र विशेषण बाहेक, नामको पछि '때' सिधै जोडेर '방학 때 (बिदाको बेला)', '점심때 (दिउँसोको खानाको बेला)', '퇴근할 때 (कामबाट फर्किँदा)' जस्ता प्रयोग गर्न सकिन्छ। नामको पछि जोड्दा '-(으)ㄹ' रूप आवश्यक पर्दैन।

🇻🇳 Ngoài động từ và tính từ, '때' có thể được gắn trực tiếp sau danh từ, như '방학 때 (trong kỳ nghỉ)', '점심때 (vào giờ ăn trưa)', hoặc '퇴근할 때 (khi tan làm)'. Dạng '-(으)ㄹ' không cần thiết khi gắn vào danh từ.

활용 규칙 숙지 (Mastering Conjugation Rules)

🇰🇷 동사 어간에 받침이 있으면 '-으려고 하다'를, 받침이 없거나 'ㄹ' 받침이면 '-려고 하다'를 붙입니다. '읽다'는 '읽으려고 하다', '가다'는 '가려고 하다'가 됩니다. 불규칙 동사도 규칙에 따라 활용됩니다.

🇺🇸 If the verb stem has a final consonant (받침), attach '-으려고 하다'. If it has no final consonant or a 'ㄹ' final consonant, attach '-려고 하다'. '읽다' becomes '읽으려고 하다', and '가다' becomes '가려고 하다'. Irregular verbs also follow these rules.

🇳🇵 क्रियाको धातुमा अन्तिम व्यञ्जन (받침) भएमा '-으려고 하다' जोड्नुहोस्। यदि अन्तिम व्यञ्जन नभएमा वा 'ㄹ' अन्तिम व्यञ्जन भएमा '-려고 하다' जोड्नुहोस्। '읽다' '읽으려고 하다' हुन्छ, र '가다' '가려고 하다' हुन्छ। अनियमित क्रियाहरू पनि नियम अनुसार प्रयोग हुन्छन्।

🇻🇳 Nếu gốc động từ có phụ âm cuối (받침), hãy gắn '-으려고 하다'. Nếu không có phụ âm cuối hoặc có phụ âm cuối 'ㄹ', hãy gắn '-려고 하다'. '읽다' thành '읽으려고 하다', và '가다' thành '가려고 하다'. Các động từ bất quy tắc cũng tuân theo các quy tắc này.

의도와 계획 표현 (Expressing Intention and Plan)

🇰🇷 이 문법은 말하는 사람의 미래에 대한 의도나 계획을 나타낼 때 사용됩니다. 주로 주어가 1인칭일 때 자연스럽지만, 2인칭이나 3인칭의 의도를 추측할 때도 사용될 수 있습니다 (예: '그는 한국어를 배우려고 하는 것 같아요').

🇺🇸 This grammar is used to express the speaker's intention or plan for the future. It is most natural when the subject is the first person, but it can also be used to guess the intention of a second or third person (e.g., '그는 한국어를 배우려고 하는 것 같아요 - It seems he intends to learn Korean').

🇳🇵 यो व्याकरण वक्ताको भविष्यको मनसाय वा योजना व्यक्त गर्न प्रयोग गरिन्छ। यो मुख्यतया कर्ता पहिलो व्यक्ति हुँदा स्वाभाविक हुन्छ, तर दोस्रो वा तेस्रो व्यक्तिको मनसाय अनुमान गर्न पनि प्रयोग गर्न सकिन्छ (उदाहरण: '그는 한국어를 배우려고 하는 것 같아요 - उसले कोरियन भाषा सिक्न खोजिरहेको जस्तो लाग्छ')।

🇻🇳 Ngữ pháp này được dùng để diễn tả ý định hoặc kế hoạch của người nói trong tương lai. Nó tự nhiên nhất khi chủ ngữ là ngôi thứ nhất, nhưng cũng có thể được dùng để đoán ý định của ngôi thứ hai hoặc thứ ba (ví dụ: '그는 한국어를 배우려고 하는 것 같아요 - Có vẻ như anh ấy định học tiếng Hàn').

다른 미래 표현과의 비교 (Comparison with Other Future Expressions)

🇰🇷 '-(으)려고 하다'는 '-(으)ㄹ 거예요'보다 더 강한 의지나 구체적인 계획을 나타냅니다. '-(으)ㄹ 거예요'는 단순한 미래 예측이나 약한 의지를 표현할 수 있습니다. 예를 들어, '밥을 먹으려고 해요'는 '먹을 계획이 있다'는 의미가 강하고, '밥을 먹을 거예요'는 '먹을 것이다'라는 단순한 미래를 나타낼 수 있습니다.

🇺🇸 '-(으)려고 하다' expresses a stronger will or more concrete plan than '-(으)ㄹ 거예요'. '-(으)ㄹ 거예요' can express a simple future prediction or a weaker intention. For example, '밥을 먹으려고 해요' strongly implies 'I have a plan to eat', while '밥을 먹을 거예요' can simply indicate 'I will eat' in the future.

🇳🇵 '-(으)려고 하다' ले '-(으)ㄹ 거예요' भन्दा बलियो इच्छा वा ठोस योजना व्यक्त गर्दछ। '-(으)ㄹ 거예요' ले साधारण भविष्यको भविष्यवाणी वा कमजोर इच्छा व्यक्त गर्न सक्छ। उदाहरणका लागि, '밥을 먹으려고 해요' ले 'खाने योजना छ' भन्ने बलियो अर्थ दिन्छ, जबकि '밥을 먹을 거예요' ले भविष्यमा 'खानेछु' भन्ने साधारण कुरा जनाउन सक्छ।

🇻🇳 '-(으)려고 하다' diễn tả ý chí mạnh mẽ hơn hoặc kế hoạch cụ thể hơn so với '-(으)ㄹ 거예요'. '-(으)ㄹ 거예요' có thể diễn tả một dự đoán tương lai đơn giản hoặc một ý định yếu hơn. Ví dụ, '밥을 먹으려고 해요' mang ý nghĩa mạnh mẽ là 'tôi có kế hoạch ăn', trong khi '밥을 먹을 거예요' có thể chỉ đơn giản là 'tôi sẽ ăn' trong tương lai.

📌 학습 팁

동사/형용사 활용 카드 만들기
이 장에서 배운 '-(으)ㄹ 때'와 '-(으)려고 하다' 문법을 사용하여 다양한 동사 및 형용사 어간을 활용하는 연습을 합니다. 앞면에는 동사/형용사 원형(예: 먹다, 가다, 좋다)을 쓰고, 뒷면에는 각 문법에 맞게 활용된 형태(예: 먹을 때, 갈 때, 좋을 때; 먹으려고 하다, 가려고 하다)를 적어 플래시카드를 만드세요. 매일 10개씩 연습하며 활용 규칙을 완벽하게 익히세요.

'언제 ~할 때', '무엇을 ~하려고 하다' 문장 만들기
자신의 일상생활과 관련된 문장을 만들어 보세요. 예를 들어, '시간이 있을 때 무엇을 하려고 해요?'와 같이 두 문법을 연결하여 질문하고 답하는 연습을 합니다. '피곤할 때 잠을 자려고 해요.', '배고플 때 밥을 먹으려고 해요.'처럼 구체적인 상황과 그에 따른 의도를 표현하는 문장을 5개 이상 만들어보고 소리 내어 읽어보세요.