EPS-TOPIK 문법 — 제28과 한국의 명절
단원: 한국의 명절 · KOREAN TRADITIONAL HOLIDAYS · EPS-TOPIK 문법
이번 영상에서는 한국의 명절 단원의 핵심 문법 2개를 정리했습니다.
예문과 함께 큰 소리로 따라 읽으며 연습해 보세요!
📘 문법 1 — -고 나서
🇰🇷 ‘-고 나서’는 동사에 붙어 어떤 행위를 끝낸 다음에 다른 행위를 함을 나타낸다.
🇺🇸 '-고 나서' is attached to a verb to indicate that one action is performed after another action has been completed.
🇳🇵 '-고 나서' क्रियामा जोडेर एउटा काम सकिएपछि अर्को काम गरिन्छ भनी जनाउँछ।
🇻🇳 '-고 나서' được gắn vào động từ để diễn tả một hành động được thực hiện sau khi một hành động khác đã hoàn thành.
| # | 한국어 | English | नेपाली | Tiếng Việt |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 배드민턴을 치고 나서 샤워했어요. | I showered after playing badminton. | ब्याडमिन्टन खेलेपछि नुहाएँ। | Tôi đã tắm sau khi chơi cầu lông. |
| 2 | 퇴근하고 나서 같이 산책하러 가요. | Let's go for a walk together after work. | कामबाट फर्केपछि सँगै घुम्न जाऔँ। | Chúng ta hãy đi dạo cùng nhau sau khi tan làm. |
| 3 | 집에 도착하고 나서 전화할게요. | I'll call you after I arrive home. | घर पुगेपछि फोन गर्नेछु। | Tôi sẽ gọi điện sau khi về đến nhà. |
📘 문법 2 — -(으)ㄹ 줄 알다, 모르다
🇰🇷 ‘-(으)ㄹ 줄 알다, 모르다’는 동사에 붙어 어떤 행위를 하는 방법을 알거나 모름을 나타낸다. 또한 그 행위를 할 능력 이 있거나 없음을 나타내기도 한다.
🇺🇸 ‘-(으)ㄹ 줄 알다, 모르다’ is attached to a verb to indicate knowing or not knowing how to do a certain action. It can also indicate having or not having the ability to perform that action.
🇳🇵 ‘-(으)ㄹ 줄 알다, 모르다’ क्रियामा जोडेर कुनै काम गर्ने तरिका थाहा छ वा छैन भनी जनाउँछ। यसले त्यो काम गर्ने क्षमता छ वा छैन भनी पनि जनाउन सक्छ।
🇻🇳 ‘-(으)ㄹ 줄 알다, 모르다’ được gắn vào động từ để diễn tả việc biết hoặc không biết cách thực hiện một hành động nào đó. Nó cũng có thể diễn tả việc có hoặc không có khả năng thực hiện hành động đó.
활용표
| 조건 | 형태 | 예 |
|---|---|---|
| 받침 ○ | -을 줄 알다, 모르다 | 먹다→ 먹을 줄 알다, 모르다 |
| 받침 ×, 받침 ‘ㄹ’ | -ㄹ 줄 알다, 모르다 | 타다→ 탈 줄 알다, 모르다 |
| # | 한국어 | English | नेपाली | Tiếng Việt |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 윷놀이를 할 줄 알아요. | I know how to play Yutnori. | म युन्नोरी खेल्न जान्दछु। | Tôi biết chơi Yutnori. |
| 2 | 스케이트를 탈 줄 몰라요. | I don't know how to skate. | म स्केटिङ गर्न जान्दिनँ। | Tôi không biết trượt băng. |
| 3 | 가: 떡볶이를 만들 줄 알아요? 나: 아니요. 떡볶이를 만들 줄 몰라요. |
A: Do you know how to make Tteokbokki? B: No, I don't know how to make Tteokbokki. |
क: तपाईँलाई ट्कबोक्की बनाउन आउँछ? ख: अहँ, मलाई ट्कबोक्की बनाउन आउँदैन। |
A: Bạn có biết làm Tteokbokki không? B: Không, tôi không biết làm Tteokbokki. |
📖 학습 포인트
순서와 완료 (Order and Completion)
🇰🇷 '-고 나서'는 앞선 행동이 완전히 끝난 후에 다음 행동이 시작됨을 강조합니다. 단순히 두 행동이 연속됨을 나타내는 '-고'보다 완료의 의미가 더 강합니다.
🇺🇸 '-고 나서' emphasizes that the preceding action is completely finished before the next action begins. It has a stronger sense of completion than simply '-고', which just indicates two consecutive actions.
🇳🇵 '-고 나서' ले अघिल्लो काम पूर्ण रूपमा सकिएपछि मात्र अर्को काम सुरु हुन्छ भन्ने कुरामा जोड दिन्छ। यो केवल दुईवटा काम लगातार भएको जनाउने '-고' भन्दा कामको समाप्तिमा बढी जोड दिन्छ।
🇻🇳 '-고 나서' nhấn mạnh rằng hành động trước đó phải hoàn thành hoàn toàn rồi hành động tiếp theo mới bắt đầu. Nó mang ý nghĩa hoàn thành mạnh mẽ hơn so với chỉ '-고', vốn chỉ đơn thuần diễn tả hai hành động liên tiếp.
동사에만 사용 (Used Only with Verbs)
🇰🇷 이 문법은 오직 동사에만 붙여 사용하며, 형용사나 명사에는 사용할 수 없습니다.
🇺🇸 This grammar pattern is only attached to verbs and cannot be used with adjectives or nouns.
🇳🇵 यो व्याकरण ढाँचा क्रियापदमा मात्र प्रयोग गरिन्छ र विशेषण वा नाममा प्रयोग गर्न सकिँदैन।
🇻🇳 Cấu trúc ngữ pháp này chỉ được gắn vào động từ và không thể sử dụng với tính từ hoặc danh từ.
과거형과의 결합 (Combination with Past Tense)
🇰🇷 '-고 나서' 뒤에 오는 문장은 과거형, 현재형, 미래형 등 다양한 시제를 가질 수 있습니다. 앞선 동사는 항상 기본형에 '-고 나서'가 붙습니다.
🇺🇸 The sentence following '-고 나서' can be in various tenses such as past, present, or future. The preceding verb always attaches '-고 나서' to its base form.
🇳🇵 '-고 나서' पछि आउने वाक्य विभिन्न कालहरूमा हुन सक्छ, जस्तै भूतकाल, वर्तमानकाल वा भविष्यकाल। अघिल्लो क्रियापद सधैं मूल रूपमा '-고 나서' सँग जोडिन्छ।
🇻🇳 Câu theo sau '-고 나서' có thể ở nhiều thì khác nhau như quá khứ, hiện tại hoặc tương lai. Động từ đứng trước luôn gắn '-고 나서' vào dạng gốc của nó.
방법과 능력 (Method and Ability)
🇰🇷 이 표현은 어떤 일을 하는 '방법'을 알거나 모를 때, 또는 그 일을 할 '능력'이 있거나 없을 때 사용됩니다. 문맥에 따라 두 가지 의미로 해석될 수 있습니다.
🇺🇸 This expression is used when one knows or doesn't know 'how' to do something, or when one has or doesn't have the 'ability' to do it. It can be interpreted in both ways depending on the context.
🇳🇵 यो अभिव्यक्ति कुनै काम गर्ने 'तरिका' थाहा छ वा छैन, वा त्यो काम गर्ने 'क्षमता' छ वा छैन भनी बताउन प्रयोग गरिन्छ। सन्दर्भ अनुसार यसलाई दुईवटै अर्थमा बुझ्न सकिन्छ।
🇻🇳 Cấu trúc này được dùng khi biết hoặc không biết 'cách' làm một việc gì đó, hoặc khi có hoặc không có 'khả năng' làm việc đó. Nó có thể được hiểu theo cả hai nghĩa tùy thuộc vào ngữ cảnh.
동사에만 사용 및 받침 규칙 (Used Only with Verbs & Batchim Rules)
🇰🇷 '-고 나서'와 마찬가지로 동사에만 붙여 사용합니다. 받침 유무에 따라 '-을 줄 알다/모르다' 또는 '-ㄹ 줄 알다/모르다'로 형태가 변합니다.
🇺🇸 Similar to '-고 나서', it is only attached to verbs. The form changes to '-을 줄 알다/모르다' or '-ㄹ 줄 알다/모르다' depending on whether the verb stem has a final consonant (batchim).
🇳🇵 '-고 나서' जस्तै, यो पनि क्रियापदमा मात्र जोडिन्छ। अन्तिम व्यञ्जन (받침) छ वा छैन भन्ने आधारमा यसको रूप '-을 줄 알다/모르다' वा '-ㄹ 줄 알다/모르다' मा परिवर्तन हुन्छ।
🇻🇳 Tương tự như '-고 나서', cấu trúc này chỉ gắn vào động từ. Hình thái của nó thay đổi thành '-을 줄 알다/모르다' hoặc '-ㄹ 줄 알다/모르다' tùy thuộc vào việc gốc động từ có phụ âm cuối (batchim) hay không.
'알다'와 '모르다'의 활용 (Usage of '알다' and '모르다')
🇰🇷 '알다'는 긍정적인 의미로 '할 수 있다', '방법을 안다'를 나타내고, '모르다'는 부정적인 의미로 '할 수 없다', '방법을 모른다'를 나타냅니다.
🇺🇸 '알다' (to know) indicates a positive meaning of 'can do' or 'know how to do', while '모르다' (to not know) indicates a negative meaning of 'cannot do' or 'do not know how to do'.
🇳🇵 '알다' (जान्नु) ले सकारात्मक अर्थमा 'गर्न सक्नु' वा 'तरिका जान्नु' जनाउँछ, जबकि '모르다' (नजान्नु) ले नकारात्मक अर्थमा 'गर्न नसक्नु' वा 'तरिका नजान्नु' जनाउँछ।
🇻🇳 '알다' (biết) mang ý nghĩa tích cực là 'có thể làm' hoặc 'biết cách làm', trong khi '모르다' (không biết) mang ý nghĩa tiêu cực là 'không thể làm' hoặc 'không biết cách làm'.
📌 학습 팁
동사 활용 연습
이 장의 문법은 모두 동사에 붙어 사용됩니다. 다양한 동사(예: 먹다, 가다, 만들다, 운전하다, 수영하다)를 활용하여 '-고 나서'와 '-(으)ㄹ 줄 알다/모르다'를 붙여 문장을 만들어 보세요. 특히 '-(으)ㄹ 줄 알다/모르다'는 받침 유무에 따른 형태 변화에 주의하며 연습해야 합니다. 예를 들어, "밥을 먹고 나서 커피를 마셨어요.", "운전할 줄 알아요.", "수영할 줄 몰라요."와 같이 연습합니다.
일상생활 문장 만들기
배운 문법을 사용하여 자신의 일상생활과 관련된 문장을 만들어 보세요. 예를 들어, "아침에 일어나고 나서 운동해요.", "퇴근하고 나서 친구를 만날 줄 알아요.", "요리할 줄 몰라서 배달 음식을 시켜 먹어요." 등 구체적인 상황을 상상하며 문장을 만들면 문법을 더 효과적으로 익힐 수 있습니다.
#EPS토픽 #EPSTOPIK #한국어문법 #한국의명절 #-고나서 #-(으)ㄹ줄알다모르다 #LeeSirEPSTOPIK
LeeSirEPSTOPIK