🇰🇷 ‘-(으)ㄴ’은 동사에 붙어 뒤에 오는 명사를 꾸며 주면서 어떤 일이 과거에 일어난 것임을 나타내거나 완료된 일의 결 과가 유지되고 있음을 나타낸다.

🇺🇸 '-(으)ㄴ' is attached to a verb to modify the following noun, indicating that an action occurred in the past or that the result of a completed action is being maintained.

🇳🇵 '-(으)ㄴ' क्रियापदमा जोडिन्छ र पछाडि आउने संज्ञालाई विशेषण बनाउँछ, जसले कुनै काम विगतमा भएको वा पूरा भएको कामको नतिजा कायम रहेको देखाउँछ।

🇻🇳 '-(으)ㄴ' được gắn vào động từ để bổ nghĩa cho danh từ theo sau, cho biết một hành động đã xảy ra trong quá khứ hoặc kết quả của một hành động đã hoàn thành đang được duy trì.

🇰🇷 ‘-겠-’은 동사에 붙어 말하는 사람의 의지를 나타낸다. 주어는 1인칭이 된다.

🇺🇸 '-겠-' is attached to a verb to express the speaker's will or intention. The subject is typically the first person.

🇳🇵 '-겠-' क्रियापदमा जोडिन्छ र वक्ताको इच्छा वा अभिप्राय व्यक्त गर्दछ। कर्ता सामान्यतया प्रथम पुरुष हुन्छ।

🇻🇳 '-겠-' được gắn vào động từ để thể hiện ý chí hoặc ý định của người nói. Chủ ngữ thường là ngôi thứ nhất.

과거 행동 수식

🇰🇷 동사에 ‘-(으)ㄴ’이 붙으면 과거에 완료된 행동이 뒤따르는 명사를 수식합니다. 예를 들어, '먹다' (먹은 음식), '보다' (본 영화).

🇺🇸 Past Action Modifier: When '-(으)ㄴ' is attached to a verb, it modifies the following noun by indicating an action completed in the past. For example, '먹다' (먹은 음식 - food eaten), '보다' (본 영화 - movie seen).

🇳🇵 विगतको कार्यको विशेषण: जब '-(으)ㄴ' क्रियापदमा जोडिन्छ, यसले विगतमा पूरा भएको कार्यलाई संकेत गर्दै पछाडि आउने संज्ञालाई विशेषण बनाउँछ। उदाहरणका लागि, '먹다' (먹은 음식 - खाएको खाना), '보다' (본 영화 - हेरेको चलचित्र)।

🇻🇳 Bổ nghĩa hành động quá khứ: Khi '-(으)ㄴ' được gắn vào động từ, nó bổ nghĩa cho danh từ theo sau bằng cách chỉ ra một hành động đã hoàn thành trong quá khứ. Ví dụ, '먹다' (먹은 음식 - món ăn đã ăn), '보다' (본 영화 - bộ phim đã xem).

활용 규칙

🇰🇷 동사 어간에 받침이 있으면 '-은'을 사용하고, 받침이 없거나 'ㄹ' 받침이면 'ㄹ'을 탈락시키고 '-ㄴ'을 사용합니다. (예: 닫다 → 닫은, 배우다 → 배운, 만들다 → 만든).

🇺🇸 Conjugation Rules: If the verb stem has a final consonant (받침), use '-은'. If there is no final consonant or if the final consonant is 'ㄹ', drop 'ㄹ' and use '-ㄴ'. (e.g., 닫다 → 닫은, 배우다 → 배운, 만들다 → 만든).

🇳🇵 संयोजन नियमहरू: यदि क्रियापदको मूलमा अन्तिम व्यञ्जन (받침) छ भने, '-은' प्रयोग गर्नुहोस्। यदि अन्तिम व्यञ्जन छैन वा अन्तिम व्यञ्जन 'ㄹ' हो भने, 'ㄹ' हटाउनुहोस् र '-ㄴ' प्रयोग गर्नुहोस्। (उदाहरणका लागि, 닫다 → 닫은, 배우다 → 배운, 만들다 → 만든)।

🇻🇳 Quy tắc chia động từ: Nếu gốc động từ có phụ âm cuối (받침), sử dụng '-은'. Nếu không có phụ âm cuối hoặc phụ âm cuối là 'ㄹ', bỏ 'ㄹ' và sử dụng '-ㄴ'. (Ví dụ: 닫다 → 닫은, 배우다 → 배운, 만들다 → 만든).

완료된 상태 유지

🇰🇷 단순히 과거의 행동뿐만 아니라, 그 행동의 결과가 현재까지 유지되고 있는 상태를 나타낼 때도 사용됩니다. (예: 쌓아 놓은 물건 - 쌓아 놓는 행위가 완료되어 현재 쌓여 있는 상태).

🇺🇸 Maintaining a Completed State: It is used not only for past actions but also to indicate a state where the result of a completed action is maintained up to the present. (e.g., 쌓아 놓은 물건 - items that have been stacked and are currently in a stacked state).

🇳🇵 पूरा भएको अवस्था कायम राख्ने: यो विगतका कार्यहरूको लागि मात्र होइन, तर पूरा भएको कार्यको नतिजा वर्तमानसम्म कायम रहेको अवस्थालाई संकेत गर्न पनि प्रयोग गरिन्छ। (उदाहरणका लागि, 쌓아 놓은 물건 - थुपारिएका सामानहरू जुन अहिले पनि थुपारिएको अवस्थामा छन्)।

🇻🇳 Duy trì trạng thái hoàn thành: Nó được sử dụng không chỉ cho các hành động trong quá khứ mà còn để chỉ trạng thái mà kết quả của một hành động đã hoàn thành được duy trì cho đến hiện tại. (Ví dụ: 쌓아 놓은 물건 - những món đồ đã được chất đống và hiện đang ở trạng thái chất đống).

화자의 의지/계획

🇰🇷 '-겠-'은 말하는 사람(1인칭 주어)이 앞으로 무엇을 할 것인지에 대한 강한 의지나 계획을 나타낼 때 사용됩니다. (예: 제가 하겠습니다 - 제가 할 의지가 있습니다).

🇺🇸 Speaker's Will/Plan: '-겠-' is used to express the speaker's (first-person subject) strong will or plan to do something in the future. (e.g., 제가 하겠습니다 - I will do it, expressing my will).

🇳🇵 वक्ताको इच्छा/योजना: '-겠-' वक्ता (प्रथम पुरुष कर्ता) ले भविष्यमा के गर्नेछ भन्ने बारेमा बलियो इच्छा वा योजना व्यक्त गर्न प्रयोग गरिन्छ। (उदाहरणका लागि, 제가 하겠습니다 - म गर्नेछु, मेरो इच्छा व्यक्त गर्दै)।

🇻🇳 Ý chí/Kế hoạch của người nói: '-겠-' được sử dụng để thể hiện ý chí hoặc kế hoạch mạnh mẽ của người nói (chủ ngữ ngôi thứ nhất) về việc sẽ làm gì trong tương lai. (Ví dụ: 제가 하겠습니다 - Tôi sẽ làm, thể hiện ý chí của tôi).

공손한 요청/제안

🇰🇷 2인칭이나 3인칭 주어와 함께 사용될 때는 상대방에게 공손하게 요청하거나 제안하는 의미를 가집니다. (예: 도와주시겠습니까? - 도와달라는 공손한 요청).

🇺🇸 Polite Request/Suggestion: When used with a second or third-person subject, it carries the meaning of a polite request or suggestion to the other person. (e.g., 도와주시겠습니까? - a polite request for help).

🇳🇵 विनम्र अनुरोध/सुझाव: जब दोस्रो वा तेस्रो पुरुष कर्तासँग प्रयोग गरिन्छ, यसले अर्को व्यक्तिलाई विनम्रतापूर्वक अनुरोध वा सुझाव दिने अर्थ राख्छ। (उदाहरणका लागि, 도와주시겠습니까? - सहयोगको लागि विनम्र अनुरोध)।

🇻🇳 Yêu cầu/Đề nghị lịch sự: Khi được sử dụng với chủ ngữ ngôi thứ hai hoặc ngôi thứ ba, nó mang ý nghĩa yêu cầu hoặc đề nghị lịch sự với người khác. (Ví dụ: 도와주시겠습니까? - một lời yêu cầu giúp đỡ lịch sự).

추측/짐작 (EPS-TOPIK에서는 덜 중요)

🇰🇷 문맥에 따라 화자의 추측이나 짐작을 나타내기도 합니다. (예: 비가 오겠습니다 - 비가 올 것 같다는 추측). EPS-TOPIK에서는 주로 의지 표현에 집중합니다.

🇺🇸 Guess/Conjecture (Less emphasis in EPS-TOPIK): Depending on the context, it can also express the speaker's guess or conjecture. (e.g., 비가 오겠습니다 - I guess it will rain). In EPS-TOPIK, the focus is primarily on expressing will.

🇳🇵 अनुमान/अटकल (EPS-TOPIK मा कम महत्त्वपूर्ण): सन्दर्भ अनुसार, यसले वक्ताको अनुमान वा अटकल पनि व्यक्त गर्न सक्छ। (उदाहरणका लागि, 비가 오겠습니다 - पानी पर्नेछ भन्ने अनुमान)। EPS-TOPIK मा, मुख्यतया इच्छा व्यक्त गर्नमा ध्यान केन्द्रित गरिन्छ।

🇻🇳 Đoán/Phỏng đoán (Ít quan trọng trong EPS-TOPIK): Tùy thuộc vào ngữ cảnh, nó cũng có thể thể hiện sự đoán hoặc phỏng đoán của người nói. (Ví dụ: 비가 오겠습니다 - Tôi đoán trời sẽ mưa). Trong EPS-TOPIK, trọng tâm chủ yếu là thể hiện ý chí.

📌 학습 팁

동사 + -(으)ㄴ 명사 만들기 연습
주변 사물이나 상황을 보고, 그 사물에 대한 과거의 행동을 나타내는 동사를 찾아 '-(으)ㄴ' 형태로 바꾸어 명사를 수식하는 문장을 만들어 보세요. 예를 들어, '어제 마신 커피', '친구가 만든 음식', '내가 읽은 책' 등 일상생활에서 접하는 명사들을 활용하여 연습합니다. 특히 받침 유무와 'ㄹ' 불규칙 동사에 주의하며 다양한 동사로 연습해 보세요.

'-겠-'을 활용한 역할극 대화 연습
친구와 함께 역할극을 해보세요. 한 명은 상사, 다른 한 명은 직원 역할을 맡아, 상사가 지시를 내리면 직원이 자신의 의지를 '-겠-'을 사용하여 "제가 ~하겠습니다." 또는 "제가 ~해 놓겠습니다." 와 같이 대답하는 연습을 합니다. 또한, "도와주시겠습니까?"와 같이 공손하게 요청하는 상황도 만들어 연습해 보세요. 실제 업무 상황을 상상하며 대화하면 더욱 효과적입니다.